Les langues et le DROIT à l’éducation !

Le droit à l'éducation est un droit humain fondamental inscrit dans la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme de 1948. Ce droit à l'éducation est l'un des principes clés étayant le programme Education 2030 et l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4) adoptés par la communauté internationale dont la France et la Belgique. Fondé sur ces droits, l’ODD 4 vise à garantir la pleine jouissance du droit à l'éducation comme facteur essentiel de l’accomplissement du développement durable. L'éducation est en soi un droit qui ouvre la voie à l’exercice d’autres droits et c’est l’un des outils les plus puissants qui permette aux enfants et aux adultes marginalisés sur le plan social et économique de s’affranchir de la pauvreté et de participer pleinement à la société. Le droit à l'éducation, c'est aussi le droit d'apprendre d'autres langues. Personne ne le niera, l'apprentissage des langues étrangères présente de multiples avantages évidents pour trouver un emploi, pour voyager mais également pour comprendre le monde qui nous entoure Apprendre une nouvelle langue, c'est ne n'est seulement maîtriser de nouveaux concepts linguistiques mais c'est aussi intégrer une nouvelle culture et aborder d'autres façon de faire. Apprendre une langue , c'est améliorer ses compétences culturelles. Les compétences culturelles sont devenues indispensable pour comprendre le monde qui nous entoure, un monde de plus en plus global. Ne pas avoir avoir les outils culturels et linguistiques pour décoder le monde et son actualité, c'est être un citoyen de seconde seconde zone, proie facile pour les populistes en tout genre. Au SVI, nous pensons que la démocratie ne peut prospérer sans des citoyens éclairés,engagés et éduqués. Actuellement, l'apprentissage des langue et en particulier tout ce qui est séjour d'immersion est réserve à une élite sociale et financière. Un mois d'école de langue ou d'immersion à l'étranger coûte rarement moins de 2000 euro. Bien peu de jeunes et de familles peuvent se permettre une telle dépense. Il faut rendre l'apprentissage des langues accessibles financièrement à tous . Nous voulons être proposer des alternatives de qualité au secteur commercial qui soient accessibles à tous. Nous voulons également enrichir l'enrichir l'apprentissage des langues pour qu'elle englobe également une dimension culturelle et sociétale indispensable pour comprendre vraiment l'autre. Mettre en place des activités linguistiques alternatives au secteur c'est bien , mais nous souhaitons que le monde politique Belge et Français s'emparent de la question pour y apporter des réponses. Nous pensons par exemple, que les actuels soutiens financiers public (bourses) ne bénéficient qu'à augmenter la rentabilité des entreprises linguistiques et ne s'adressent qu'a des familles favorisées qui n'ont pas besoin de ces aides publiques. Nous voulons que les bourses linguistiques payé par l'argent public servent en priorité aux familles qui en ont le plus besoin. Nous voulons que l'apprentissage des langues et l'immersion linguistiques soient vraiment accessibles à tous les jeunes !

Le droit d’apprendre d’autres langues

La démocratie ne peut prospérer sans des citoyens éclairés, engagés et éduqués